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做一名不可替代的教师

——双流艺体中学青年教师研究会文化分会第五次研讨活动

 

今天是六·一儿童节,青年教师研究会的小伙伴们也欢聚一堂庆祝节日,并且节日礼物很丰厚——满满的精神食粮!

 

会议开始,教务处副主任唐仕刚就上次会议青年教师提出的建议与想法给予一一回复,肯定并认可了青年教师们的想法与思考,并表明学校将对青年教师的成长给予最大的支持。

 

三位青年教师吴倩、杨磊、胡婷作为代表分享了他们的成长历程及自己在成长中的反思感悟。吴倩老师认为学生的学习能力决定了教师的起点,教师要调整心态、因材施教,根据最近发展区理论去谋求每个孩子不同的成长。同时秉承着亲其师、信其道的原则,拉近师生的心理距离,从而保证师生最好的交流状态。杨磊老师由一节数学复习课的教学来反思当下数学课堂中的存在的一些现象,用批判性的思维客观的分析课堂提问的有效性,课堂合作探究的有效性及课堂练习的有效性,同时指出课堂评价要客观而有意义。胡婷老师总结自己5年教学中的不足之处,反思在以后的教学中要积极争取机会锻炼自己,加强课堂的有效性,同时在课堂教学中渗透人文素养。

 

最后,学校副校长暨双流区名师工作室导师廖洪森给青年教师提出希望与建议。廖校长引用习近平总书记在母校的讲话一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。以此激励青年教师在教育教学之路上努力进取、不断成长。廖校长从四方面与青年教师交流探讨:他山之石可以攻玉,指出教师的专业成长是教学反思和行动研究的结合;被学生喜欢是教师的第一成就,引用2017年美国年度教师的案例说明良好师生关系的重要性;问题是教学的起点,注重问题的目的性、层次性和启发性,让学生有话可说、思考后说、有话想说、主动来说;让课堂更有教育涵养,用学习的意义感、学习的自我感和学习的效能感三大标准来衡量课堂。

 

本次活动开展的扎实有效,两个小时的交流学习,青年教师们受益匪浅。

 
 
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