教育国际化工作概述

一、政策指引

1.党的十八大提出“立德树人”的教育方针，党的十九大提出促进“一带一路”合作倡议、加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力；

2.2017年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》，指出加强和改进中外人文交流工作要以服务国家改革发展和对外战略为根本，以促进中外民心相通和文明互鉴为宗旨，创新高级别人文交流机制，改革各领域人文交流内容、形式、工作机制，将人文交流与合作理念融入对外交往各个领域。

3.2017年发布的《中国学生核心素养》，定义“国际理解”素养为：“具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值。”

4.成都市《教育国际化发展专项规划（2013-2020年）》（成教发〔2013〕5 号）提出提升成都教育国际化水平。到2020年，把成都建设成为我国中西部教育对外开放与合作中心，使成都教育国际化水平达到全国一流。

5.成都市教育局《关于加强中小学国际理解教育的指导意见》（成教函〔2015〕56号）等文件精神，在中小学学科教学中融入国际理解教育元素，培养学生国际意识以及跨文化理解与沟通能力，尊重世界各地文化、宗教、风俗、礼仪。探索实践以国际理解教育为主题的各类校园活动、社团活动。倡导和推动各级各类学校开发和应用国际理解教育校本课程。

二、学校教育国际化“453”行动计划

依据党和国家关于教育国际化教育方针政策，我校根据实际制定了独具我校艺体特色的教育国际化“453”行动计划：

三、学校教育国际化“453”行动计划开展基本情况简介

1、依据学校教育国际化“453行动计划”，对外积极推动学校“一带一路”国际交流路线图构建，学校先后与意大利、英国、荷兰、爱沙尼亚、匈牙利、马来西亚、加拿大、俄罗斯、泰国等国家的艺术院校建立交流合作机制、建立合作关系，学校先后有近百人前往中央圣马丁艺术与设计学院、英国爱丁堡大学、澳大利亚莫纳什大学、都灵美术学院、米兰美术学院、罗马美术学院、米兰威尔第音乐学院等国际一流院校深造；与此同时在国际理解教育方面，学校规范开设国际理解外教口语课程、中西文化理解课程、每月举办英语沙龙、组织各类国际理解辩论赛及演讲赛、学校教师自主编写并出版了《国际理解高中英语读本》第一册，成功申报成为“成都市国际理解教育研究课程实验学校”，市级课题《 国际理解教育在艺体高中英语学科渗透的实践研究》成功立项，被确定为教育部中外人文交流中心首批“中外人文交流特色学校”建设学校，整体助推学校走向教育国际化与艺体特色化相融合的高质量发展道路。

编辑：周  良  陈嘉立  赖红春  陈 庆

审阅：李双华  周  良  陈嘉立