实施“青蓝工程”的方案

实施“青蓝工程”的方案

为了在短时间内快速提高我校青年教师的教育教学理论和实践水平，迅速促进我校青年教师的成长，使我校能在短期内涌现出更多的优秀青年教师，从而更有效的整体优化我校的师资队伍，经学校行政会研究，将继续利用校内骨干教师的资源，进一步推进青蓝工程，将骨干教师对青年教师的传、帮、带的作用落到实处。

一、导师

（一）导师的聘任：由教务处根据青年教师情况，根据对应学科教师的德勤能绩提名推荐，由学校行政会讨论定员、聘任

（二）导师应履行的职责和任务：

1、指导教师是学校教育教学工作的骨干力量，是大家学习的榜样。导师应在全校师生中模范师表，积极进取，率先争做名优教师。

2、导师在积极做好本职工作的同时，按照学校安排，认真指导青年教师的工作、学习及生活，以身为范，使青年教师在政治思想业务水平等方面快速提高，并作为学校与青年教师的纽带和桥梁。其工作应对学校负责。

3、导师与青年教师一起共同制订《青年教师培养指导计划》，明确其具体的任务、目标和方法。

4、指导培养对象勤练教师基本功，明确任务，每周检查考评一次。

5、负责对培养对象的教育教学工作常规进行全程指导，督促其把教学“七认真”落到实处，每周听培养对象的课两节，检查教案及作业批改情况一次。每月征求一次学生对培养对象的教育教学的意见。

6、负责关心和指导培养对象的全面成长，经常与之交换意见，肯定进步，指出不足，使之明确努力方向；积极为青年教师形成高尚的师德和养成良好的工作、学习、生活习惯而提供帮助。

7、及时向培养对象提供教育动态和教学信息，培养其现代教育的新理念、新思维和新方法。

（二）导师应享受的权利和待遇

1、有对培养对象进行工作督促检查和考评的权利。

2、有享受被指导对象尊重的权利。

3、每月给导师一定的指导津贴（方式一：月定额；方式二：记周工作量）。

4、在评优选先活动中和晋级晋职评聘中具有优先的权利。

5、在年终考评中按照教研组长层级加考核分

（三）对导师的考核

1、每月对导师的履职情况进行检查考核。

2、导师如对培养对象宣传不良的教学情绪或进行消极思想的散播，一经查实，取消导师资格并扣当月考核分5？分和津贴20元。

3、若导师在做好本职工作上不能起到模范的带头作用，取消导师资格。

4、对培养对象的指导检查不到位，马虎粗糙，扣导师津贴5元；检查缺一次扣10元。

5、导师听课缺一次扣当月考核1分，津贴5元。听课后不与培养对象交流，提出建议者，扣当月考核1分，津贴5元。

6、导师对指导工作应有较完整的过程记载。不详、不实或无，扣1—3分，并不能享受当月导师津贴。

二、青年教师

（一）青年教师应履行的职责、任务

1、珍惜学校为自己成才和发展所提供的条件和机遇，尊重导师对自己的成长进步所给予的指导与帮助。谦虚好学，刻苦钻研，发奋进取，迅速提高自己的政治思想和业务水平，一专多能，全面发展，力争早日成为“师德高尚，教有特色、成绩显著”的骨干教师，并立志向优秀教师、名教师奋斗。

2、与导师认真制定《青年教师培养指导计划》，并使之落到实处，每周向导师作一次执行计划情况汇报。

3、强化师德修养，自觉为人师表，勤练教学基本功，努力提高教学技能和教学效果，两年内完成教师基本功合格考试。

4、认真钻研大纲、教材、教法，有目的地深入了解学生对自己教学的意见建议，将教学“七认真”落到实处。每周听导师课2节以上，将自己的教案和作业批改交导师检查一次，每期听校内外名教师课3节以上，在校内外上公开课1--2节，主持承担教研活动一次。

5、主动向导师汇报自己的思想、工作、学习及生活动态，开启创新思维，提出合理建议和意见，积极争取导师的指导帮助。

6、勤于思考、善于总结、多写经验总结及论文。每学年向县级以上报刊投教学科研论文或经验总结2篇以上，发表或获奖1篇以上。每学期两次书面总结 （半期考试和期末结束后各写一篇）。

（二）青年教师应享受的权利

1、充分享受导师资源为自己提供的成才机会。

2、有权要求导师对自己的教育教学活动进行细心指导。

3、有权自由地听导师的课，并与之进行平等的探讨。

4、遇到教育教学的疑难问题，有权向导师进行咨询并得到合理的建议。

5、有评优选先的权利。

（三）对青年教师的考核

1、每月对青年教师的履职情况进行检查考核。

2、不尊重导师者，或不服从导师的帮助者，扣当月考核分5分及津贴20元。

3、不认真执行《青年教师培养指导计划》者，扣当月考核分2分及津贴5元。

4、听导师的课缺一次或主动交教案和作业批改检查缺一次，扣当月考核1分，津贴5元。

5、不主动向导师汇报工作或不与导师探讨教育教学活动者，扣当月津贴5元及考核分1分。

6、未完成论文和总结，每缺一篇扣考核分1分。