你读的最厚一本书，不会是

《5年高考3年模拟》吧？

华东师范大学曾发布过上海大学生阅读指数报告，报告显示，84.3%的大学生将“手机阅读”作为最主要的阅读方式，而社交媒体阅读已经成为大学生数字阅读的主流：排名前三的大学生社交阅读平台分别是微信，占比68.8%；微博，占比56.7%；知乎，占比48.0%。

　　从数据中我们可以看到微信、微博等软件占据了大学生大量的时间，手机阅读似乎成为了他们主要的阅读方式。

　　其实不止是大学生，上下班的地铁、公交、排队的地方都可以看到拿着手机阅读的人群。

　　现代人习惯于在手机上进行信息获取、即时通讯和电子阅读，甚至患上了“手机依赖症”，不少网友表示“自己一离开手机就没有安全感，总是怕错过别人的信息”。

　　手机的普及、网络信息的泛滥降低了阅读的门槛，每天手机屏幕上的几百上千的小红点让人们深感焦虑。不少人觉得每天阅读朋友圈里的爆款文章、浏览一些新闻资讯就完成了一天的阅读任务。

　　在信息爆炸的今天，这种不假思考、跳跃式的“浅阅读”成为可行的一种实用主义方法——我知故我在。

　　仿佛我们点开的小红点越多，我们的阅读就越多，我们掌握的知识就越多。

　　但是，碎片化的阅读还会直接隔断人们对文字的深层次思考。

　　比如《论语》不完整地读一遍，你怎么会知道孔子原来是如此率真的一个人？《红楼梦》不读到终卷，如何理解“草蛇灰线、伏脉千里”的匠心？《战争与和平》不啃到最后一页，如何能理解这部俄国精神史诗的壮阔？

　　当然，浅阅读自然有存在的意义，但是深度阅读如果完全被快速阅读所取代，那么我们失去的可能也是思维层面的厚重，精神层面的广博。

　　朱熹说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”阅读的本质是对一个人文化底蕴的积累，只有细读、深读、精读，在阅读中有所思考，才能真正吸取书本的养分：启迪心灵、开阔视野、陶冶情操、塑造人格。

　　“你的气质里，藏着你读过的书，和走过的路。”说的就是这个道理。

　　所谓“书籍是人类进步的阶梯”，就像向上攀登不会很轻松一样，阅读也不会浅尝辄止就能达到目的。

　　“浅阅读”如同快餐，或许可以饱腹，但营养未必充沛。“深阅读”如同科学膳食，未必那么可口，但却能给一个人精神成长所必须的积淀。

　　也许，什么时候你会发现自己好久没有完整地读完一本书，书签一夹就没有然后了，阅读的高峰是在初高中做练习题的时候，读的最厚一本书却是《5年高考3年模拟》。

　　如果是这样，不妨拿起一本包装不那么讨巧、散发着“距离感”的书，认真地啃下一页吧。

　　一本公认有分量的书，必然帮助过很多人，相信你也能分享它的价值。

四川省双流艺体中学校团委

2019.4.8