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“走向核心素养”专题讲座
2019年5月8日,为了了解目前的教育教学新形势,提高教师们的教学素养,与时俱进,高中学科组在学术厅二楼进行了“走向核心素养”的专题讲座会议,本次会议主要以观看录像的形式进行。本次专题讲座以“核心素养”为主题,深刻阐述了什么是深度学习、深度学习的理论框架和实践模型等。其中着重介绍了深度学习的理论框架即基本特征:1、联想与结构:经验与知识的相互转化2、活动与经验:学生的学习机制3、本质与变式:对学习
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“基于单元整体认知的英语课堂整合式教学”研讨
——英语学科组第十次学科组会议2019年4月29日,英语学科组第十次学科组活动在双流中学举行。此次学科组会议我们受邀到四川省双流中学参加西南大学外国语学院第五届教育教学实习工作研讨会,暨四川省双流中学英语校本课程建设“基于单元整体认知的英语课堂整合式教学”课堂教学研讨会。参加本次研讨会的领导除了双流中学的领导外,还有西南大学教务处杨挺副处长,西南大学外国语学院副院长褚修伟,西南大学外国
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丰富活动形式 突出教研本质
在最美四月天的最后一周的数学学科组活动中,高一和高三的全体数学教师在学校三园楼的211会议室一起视频回放学习《第九届高中青年数学教师优秀课展示与培训活动》。本节青年教师优秀课展示创新了形式,采取双师双课合作的方式。现场一位来自浙江省温岭中学的孙海琴老师,另一位老师在本班教师配合授课(授课内容相同),通过互联网的方式进行沟通与协作,共同完成的高三解析几何复习的第一节课。两位老师精心准备,引导学生对解
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美术思维学地理,学科融合促发展
——成都市地理菜单培训4月18日下午,成都市地理菜单培训之“人文地理与美术专业课程融合”在双流艺体中学地理教室开展。首先,由蒋瑛老师为大家上展示课“从地理的视角去鉴赏绘画《古道长风》——风电场建设的条件”。蒋瑛老师从课程融合的角度着手,让学生赏析《古道长风》,层层递进,推导出风电场建设的条件。本节展示课充分体现了学科融合的思想,将地理学科知识与美术学科相融合,为在场的老师们提供了课程建
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