高山仰止，景行行止

——记双流艺体中学政治学科组研修活动

  2018年12月5日，双流艺体中学政治学科组有幸邀请到四川省政治命题专家，成都市思想政治学科教研员，成都市思想政治中心组组长吴登良老师来校指导。在双流艺体中学廖洪森副校长的陪同下，吴登良老师在三园楼211会议室作了《全国高考政治命题的嬗变和迭代——从经济生活角度领悟全国卷命题的新视角和新取向》专题讲座。双流区廖洪森名教师工作室学员，双流中学、棠湖中学、棠湖外国语实验学校、永安中学的高中政治教师参加了本次讲座。

吴老师的讲座以两个问题的提出拉开序幕，一是全国高考政治命题的新视角与新取向究竟让我们面临怎样的调整？二是从经济生活角度探讨，该如何重新定位和优化我们的教学复习策略？

  吴登良老师认为，当下我们面临的调整主要有三个：一是高考政治命题正在由知识立意、能力立意向素养立意转变；二是构建以学科任务为导向的测评体系，形成以任务情境活动为核心的测评新思路；三是新的测评体系正在把真实性评价由“情境真实、任务真实”推向“情境真实、任务真实、行为真实”的新阶段。总结起来核心就是思想政治学科的命题必须实现根本性变革，即由单纯注重学科知识理解与运用的考查转向学科知识、学科语言、学科思维并重的考查，这是落实学科核心素养及其高考评价体系的必然要求。

  因此我们可以将学科核心素养测评分解为三个层次：一是考查学生对学科知识的整合程度及整合能力；二是考查学生的专业语言表达能力；三是考查学生学科思维方式的发展水平与运用能力。吴老师从这三点出发，以近5年的全国卷高考题为例详细论述了全国卷政治试题是如何实现考查学生学科核心素养的。同时根据试题的特征，考查的具体指向等要素出发，为我们的高三复习教学策略提出了具体的意见和建议。讲座尾声，吴登良老师带领与会教师重新回望“一体四层四翼”的具体学科内涵，再次深入认识了全国卷政治试题为什么考，考什么和怎么考的问题。

最后，双流艺体中学副校长廖洪森对本次讲座进行了总结发言。他高度赞同吴老师对于全国卷政治试题的分析和总结，提出备考的关键就是应该抓准考试的方向和脉搏，这也是我们政治教研组应该进行的教研工作。廖校长还强调，每一个学校，每一个教研组都应该是团结、合作、学习的教研组，知识不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，才能拨响教改的琴弦。。

  本次学习活动，让我们对全国卷高考试题有了更深的理解，在课标解读后不久的这样一次活动，进一步巩固了前段时间的研究成果，改正了研究方向和过程中存在的问题，让我们有了拨云见日，一览众山小的感觉，与会老师纷纷表示意犹未尽，期待吴老师的下一次讲座学习。