双流区第四届“教坛新秀”高中数学赛课在双流艺体中学举行，艺体中学数学教师毛玉环展风采

2018年12月18日上午，成都市双流区第四届“教坛新秀”赛课活动高中数学学科决赛在双流艺体中学多媒体三楼举行。双流艺体中学毛玉环、双流中学吴思祺、棠湖中学戴笑梅、棠湖外国语学校廖欢、永安中学张云惠五位老师参与赛课，龙泉中学副校长陈泽刚、天府四中校长助理王远彬、双流区研培中心教研员李志江担任本次赛课的评委，包括艺体中学数学老师在内的50多名教师参加了本次大赛的观摩。

毛玉环老师上课

吴思祺老师上课

张云惠老师上课 

戴笑梅老师上课

廖欢老师上课 

五位老师的精彩表现，充分展示了双流高中青年数学教师的风采，他们围绕选修1一1第二章第二节“双曲线及其标准方程（第一课时）”这一课题，运用不同形式和方法进行教学，可谓百花齐放、精彩纷呈。整体来说，此次赛课具有以下突出的亮点：

一、问题驱动，激发学生探究兴趣

兴趣是学习最好的老师。各位老师均从熟悉知识入手，改变条件产生新的问题，引发学生对新知识的探究欲望，探究完成后又产生新的问题，层层递进，螺旋上升，引发学生深度学习。

二、采用多媒体教学，突出学生主体地位

几位老师充分利用多媒体，利用几何画板或视频为学生动态演示条件改变后动点形成的轨迹，由图象引发学生对动点满足的几何条件的探讨，通过学生独立思考或小组讨论得出结论，最后利用结论解决问题，及时巩固与反馈，由浅入深，层层递进。同时教师一结论一评价，激发对后续问题的探究兴趣，促使他们积极思考，得出答案，提升获得感。

三、素养立意，重视渗透数学思想方法

形象直观与数学运算是高中数学六大核心素养之二，对这两种素养的关注在此次赛课中得到了充分体现。教师在授课过程中充分利用双曲线的图象加深学生对双曲线特征的认知，采用数形结合法探究双曲线上的点满足的几何条件；利用类比法建立双曲线的标准方程，采用坐标法、协同计算化简得到双曲线的标准方程。

观摩教师认真听课、记录

评委认真听课、记录

双流艺体中学的毛玉环老师在数学组全体教师的悉心指导下，对学历案精心设计，问题驱动、层层递进、螺旋上升。毛玉环老师在现场赛课中高效利用现代信息技术，充分展示了艺中青年教师的风采。艺体中学的高二学生与参赛教师积极互动、认真思考、有效讨论、勇跃回答问题，得到了参赛教师的一致好评。