共同研讨，攻听力难关

  ——英语学科组第十二次学科组会议

 听力一直是英语教学的重点和难点，对学生英语听力能力的培养直接关系着英语成绩的提高。但是，英语听力的提高并不是一朝一夕的事，它需要很长一段时间才能真正提高，因此，在英语课堂教学中，多探讨听力教学方法，总结适合我校学生听力训练的方法成为了英语老师们关心的重点。今天，英语学科组学科主任陈根菊老师就为我们带来了一堂听力研讨课。

陈根菊老师用《速度与激情》这部电影引入听力材料中重点词汇furious,并就《速度与激情》的英文表达Fast and Furious符合篮球比赛特点自然引入篮球的主题。接着，陈老师结合图片教学为学生扫清了生词、短语障碍。在听力部分，陈老师就高考英语考试特点将听力重点放在听人物职业、比赛结局、人物感受以及球赛中具体得分细节四个方面，循序渐进地和学生一起完成了听力学习。关于Function部分，陈老师将这个部分和听力部分关于对篮球赛结局评价进行了有机结合，让学生能用关于评价的形容词表达自己的感受与想法。

     课后，组内老师就陈老师这节课积极讨论发言。首先，大部分老师肯定了这节课，本课堂教学准备充分，教师对听力材料与高考的研究比较透彻，切实有效地将听力能力的培养落实到了平时的课堂教学。整个教学环节完整，环环相扣，且各环节间过渡自然。Listening与Function部分完美结合，既完成了本堂课教学任务，也为本模块的Writing部分做了很好的铺垫。同时，老师们也给出了宝贵的建议，如语速过快，听力材料设计可以再精简以及关于数字听的部分留空过多。陈老师虚心接受了大家的建议，并希望大家在以后的听力课堂中多多积累切实有效的听力训练方法，方便大家共享，以期共同提高我校英语听力课堂教学，实实在在提高学生的听力成绩。