纲要引领 踏实进取

——英语学科组第二次学科组会议

  2019年9月9日，英语学科组2019-2020学年度（上）第二次学科组会议在我校科教楼AI教室举行。此次学科组会议的主题为：各年级说课+讨论各教研组《课程纲要》。

 何小英老师的精彩说课拉开了本次会议的主题。何老师讲课的内容为必修一第二模块阅读部分和语法部分。何老师通过学生熟悉的老师照片引入课堂，让学生用已会的知识去描述自己的老师。然后进入课堂，通过思维导图的方式一步步教会学生新的词汇和短语，用于描述一个人。通过阅读课重点句子的剖析自然进入本模块语法的学习。语法课以练为主，精讲多练。然后，张海燕老师就本模块的听力和文化角两堂课进行了说课，说课流程清晰自然，循序渐进，适合高一学生层次。

 胡婷老师为我们带来了必修五第一模块听力和文化角部分的说课讲解。胡婷老师首先清晰地为我们呈现了整个模块的课标要求、学习目标、评价任务、资源与建议以及课时分配。然后清晰讲解了整个课堂的上课流程以及设计意图。

 高三的陈源老师为我们带来了选修七第五模块“少数民族文化”阅读课的精彩说课。在说课之前，陈源老师也细致地为我们展示了整个大单元的教学设计，包括课程目标要求、学习目标以及各课时的课时目标等。对于高三专业时期英语课的授课方式，陈源老师特别注重趣味性与实用性的结合。她的阅读课里有大量能够吸引学生眼球的图片、学生感兴趣的游戏以及与高考相关的解题技巧分享，整堂课设计精致，极富趣味性！

接下来，高一、高二、高三的教研组长解说了根据自己年级的教学内容制定出的与《英语课程标准》相契合的本年级《英语学科课程纲要》，高一重点从课程目标、学生及教师情况分析、课程内容、工作任务和措施等四大方面进行了解说。其中，叶佳伟老师重点强调了高一年级的工作任务和措施，一定要反复巩固学生已有词汇，扩展新词汇、夯实基础，加强文章的背诵。课堂上，采用多种方法和比赛的形式调动学生的学习积极性。加强学生学习方法的指导并指出初高中英语学习方法的不同。高二的李羽洁老师从本年级英语教学课程名称、适用班级、课程类型、课程背景、学期目标、学期活动、评价等几大方面进行了阐述。其中，李羽洁老师重点关注了高二年级课标要求里语言知识目标里的语音知识。她提到，语音知识虽然没有在高二的教材里明确提出，但是经过高一语音知识的学习，高二的学生有一些已经能够通过课文录音里的重读等语音技巧辨识出文章重要的知识体系。因此，在平时的教学里，建议老师们一定要重视语音教学。高三的陈媛老师代表高三英语教研组分享了高三整个学期的英语课程纲要。高三这学期美术生下午和晚上都在学习专业，每周课时只有5-6节，因此，为了让学生在集训美术的同时，文化不掉队，在平时的教学中，我们要注意课堂教学的趣味性和实效性，做到在有限的时间里取得最好的效果。

最后，李校长针对今天老师们的说课和各年级英语课程纲要给出了指导性建议，他希望老师们继续保留优点，不断改进不足，让我们英语组在指挥棒的引领下，踏实进取，再创辉煌！