解读核心观，以赛促成长

2020年10月27日，双流区第九届高三生物学科高考考情解读同题异构大赛在双流区教科院顺利举行。大赛活动由双流区生物教研员杜尚兵老师主持，成都市航天中学夏茂林老师、四川省特级教师乐天老师及高新区高中生物学教研员徐爱琳老师担任评委，全区高三生物教师、部分高一高二生物教师等参与。

由各学校组织各学科教研组或高三备课组参加此次大赛，参赛的共五所中学，包括双流中学、棠湖中学、成都棠湖外国语学校、双流艺体中学和双流永安中学。

我校生物学科组由汤锡艳和冯宇霞两位老师参赛，她们准备充分、材料充实，主要从以下几个方面进行阐述：一是从落实“立德树人”要求角度、“四层”（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）角度学科知识体系等角度，对某考点进行整体把握，分析考试内容，突出“考什么”；二是从“四翼”（基础性、综合性、应用性、创新性）角度分析高考命题考查方式和要求，进行2021年考试深度预测，突出“怎么考”；三是从基于教学评一致性原则，以单元为主题，进行整体的学习目标设计、评价设计、学习资源与活动设计，突出“怎么教与学”。

各学校展示后，由徐爱林老师宣布成绩，随后三位专家就本次生物高考考情解读同题异构大赛进行了点评。专家们对展示具体的试题现象、教材现象和课标表述例子等肯定了各备课组的分享内容，认为在进行教育教学设计时重视思维品质的提升，重视数学模式的变更，基于双流区倡导的教学评一致性理念，要注重学生评价，关注知识形成后的实践。