领略基本经济制度的优势 筑牢中国力量的强大根基

11月27日下上午，成都市级菜单培训在四川双流艺体中学AI教室开展，学校政治学科组高一年级的张思雨老师为大家献上了主题为《中国力量的根基——我国基本经济制度在抗疫中的作用和优势》的一堂公开展示课，活动还邀请了成都是武侯区教培中心的裴邦锐老师为我们做了指导和交流。双流区其他兄弟学校的高中政治教师积极参加了本次活动。

活动第一部分，基于大概念教学为背景，高中政治教师张思雨为大家带来了《中国力量的根基——我国基本经济制度在抗疫中的作用和优势》时政课。张老师通过视频回顾我国伟大的抗疫历程展开，结合同学们对我国能迅速控制疫情，保障人民群众生命健康安全的原因而展开,带领同学们一起领略伟大的中国力量。然后通过视频《十日成“神”》，引导学生探究奇迹背后的力量以及他们的作用，感受我国生产资料所有制在抗疫中的巨大作用和优势，领悟其优越性：通过学生列举，展示全国上下对武汉抗疫的驰援以及国家财政的支持，引导学生分析再分配和第三次分配对抗疫的巨大贡献，领悟我国分配制度的优越性；通过一罩难求到压缩生产线的探究，引导同学们感受我国“有形的手”和“无形的手”在抗疫中的巨大作用和优势，领悟我国社会主义市场经济体制的巨大优越性。最后通过中美疫情发展态势对比，让同学们在《我会晤我的祖国》背景音乐中谈自己的感受，达到对我国好制度优越性认识的升华，增强制度自信和对社会主义的坚定信心。

课后在高秀英老师的主持下对这堂课进行点评。

首先，由张思雨老师介绍教学设计，唐老师的课一共包括3个环节：以抗疫视频切入，引起共鸣；通过不同情境感悟我国三大基本经济制度的优势通过中美疫情对比增强学生们的制度自信和对社会主义的坚定信心。其次，肖芳老师进行点评：整堂课很新颖，基于大单元进行教学设计，是一个大的突破。整堂课在情景设置上贴近学生实际，调动了学生的主动性。但存在一些不足，在点明三大制度的根基作用时有些仓促，学生的制度自信没有充足的时间升华。

    随后，王玥琪老师进行补充：本课是以大单元为背景展开，内容相对较多较难，高一由于教学进度还未触及我国社会主义市场经济体制所以一节课能实现难度大。

    活动第二环节邀请了棠外优秀教师，成都市武侯区教培中心裴邦锐老师我们本堂课做点评。首先他谈到本堂课的课型和流程以及各个环节非常流畅，主题鲜明，素材选取较好，师生综合素质较高。同时也谈到了一些不足之处，如素材应增加厚度，思维引导更多应该往怎么办方向思考……点评结束后，大家就一些平时教学过程中遇到的疑惑与裴老师进行了交流，活动在一片感谢声中结束。