登高望远 明确方向 大道至简 塑造辉煌

2022年4月1日上午，历史学科课题组全体同仁在科教楼二楼综合科办公室进行成都市历史学科二诊考试分析会的线上学习。

学习在学科主任晏酶主持下进行。

会议第一部分是郭翔老师对二诊试卷进行分析讲解。首先进行了试卷的整体评价：试题命制体现了六大特点，一、坚持立德树人；二、引领四层导向；三、新知与旧识的关联呼应（人文视野、融会贯通）；四、关注时政热点和周年热点；五、活用历练高考真题；六、文字简洁、图标活泼。郭翔老师还分析了本次诊断考试反映出的三大问题：一、必备知识和问题情境错误；二、史料实证和历史解释存在误读；三、获取信息和解读信息存在短板。

其次，郭翔老师进行了典例分析，并与近年相关高考题进行比较分析，让我们更明确了高考方向和模式。

最后，郭翔老师从夯实必备知识，强化关键能力，培养学科素养，核心价值引领几个方面给出了后期备考建议。

第二部分，王子涵老师也对二诊试题尤其是主观题进行了解读，首先，王老师也对试卷整体做了分析。一、引领价值，把握立德树人的时代性；二、聚焦素养，明确考查导向的正确性；三、增强开放，建构问题情境的多元性；四、深化基础，关注必备知识的内涵性。

其次，王子涵老师以“时代”与“人”为主题分析了二诊主观题，他认为，从时代节点“入”——从典型人事“出”，注意史实的层次性、典型性+年份关键词的准确性。

最后，王老师做了主观题后期备考建议：1、回归真题，拓展真题，体悟真题。2、忠实材料，结构材料，驾驭材料。3、模仿标答，分析标答，重构标答。

最后，宋廷飞老师从命题层面再次分析了本次二诊试题并对对后期复习包括三诊考试做了进一步指示。通过这次学习，所有老师进一步明确了今后工作和努力的方向。

                                           供稿：周相艳

                                           一审：晏  酶

                                           终审：敬大成

                                                          时间:2022年4月1日