双流艺体中学深入学习实践科学发展观活动实施方案
双流艺体中学深入学习实践科学发展观活动实施方案
为深入学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，根据中共县教育局党委发〔2009〕1号《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》文件精神的要求和部署，经学校党总支研究，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意学校为宗旨，以争创“三名”（双流教育的名片、成都教育的名牌、西部教育的名校）为目标，以“实施和谐教育、提升学校内涵发展”为着力点，以争创“四好班子”、“五好支部”为载体，组织全校党员特别是学校中层领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、跨越发展、促进和谐”的活动目标。
二、基本原则
为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：
（一）坚持解放思想，提升办学理念。
以解放思想为先导，以改革创新为动力，以激发广大党员的主动积极性为有效方法，突显学校艺体特色，探求学校多元发展、和谐发展的新途径，努力办家长放心、社会满意的教育。
（二）突出实践特色，务求取得实效。
坚持学习与实践同步，通过学习推动实践，创新实践载体，丰富实践形式，务求取得推动科学发展的实践成果和制度成果。
（三）贯彻群众路线，充分发扬民主。
在学习实践活动中，充分发扬民主，把全校师生满意作为评价学习实践活动成效的重要依据，让全校师生看到学习实践活动取得的实际效果。
（四）正面教育为主，把握正确导向。
坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训；认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。
三、目标要求
通过学习实践活动，要努力实现以下四个方面的目标要求：
（一）从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
要进一步加深广大党员对科学发展观的丰富内涵和重大意义理解，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性，把发展教育的理念转变到好和快的结合上来，把教育的工作重心转移到内涵建设上来，推动学校在新的起点上，跨越发展、和谐发展、又好又快发展。
（二）从问题入手，努力解决学校教育事业发展中的突出问题。
着力解决教育理念方面和工作方法上存在的突出问题，处理好素质教育与质量提高的关系；着力解决好“低入口”与“高出口”之间的矛盾，坚持激励为主，努力实施平等教育，让每位学生成功成才；着力处理好专业师资紧缺与教师超编之间的矛盾，积极争取政策支持，充实专业教师队伍，优化教师结构，增强整体作战能力；着力把握纯文学生与艺体生之间的差距，开发艺体特色学校的校本教材，准确把握艺休生的教学标高，努力提高课堂教学效益；深入开展德育教育实践和德育教育方法研究，引导学生养成良好行为；着力解决好学校快速发展与硬件建设滞后之间的问题，多方筹措资金，完善学校设施设备。
（三）从作风入手，建立一支思想好、素质高、执行力强的干部队伍和教师队伍。
认真贯彻落实省委“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”和双流县委提出的“坚决破除悲观消极、坐等其变的思想，树立敢闯敢试、勇于拼搏的开拓精神；坚决破除固步自封、唯我独尊、沾沾自喜，树立胸怀大志、奋勇争先的超越意识、跨越意识；坚决破除无所事事、得过且过的思想，树立主动有为、有为有位的进取观念”的要求，大力弘扬与时俱进、开拓创新的思想作风，勤于钻研、学以致用的良好学风，真抓实干、务求实效的工作作风，敢于负责、团结协作的领导作风，艰苦奋斗、廉洁自律的生活作风，形成推动“两率先两示范”的强大合力。
（四）从制度入手，不断完善各项制度。
通过学习实践活动，进一步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、教师绩效考核评价机制、学校安全管理制度等。
（五）从特色入手，科学推进艺体特色学校的建设。
根据县教育局“一校一品一特色”的工作战略，在学校已经取得的办学成果基础上，利用各种途径加强学校宣传，扩大学校知名度；加强艺体生课堂教学有效性研究，努力提高教学质量，提高学校美誉度；以生为本，精细管理，培植学生自信心，提高学校满意度；以丰富多彩的社团活动和独具特色的校园文化建设，提高学校和谐度。
四、学习实践活动查找和解决问题的重要方向
开展学习实践活动，关键在于取得实效。领导班子和党员领导干部要切实带头，紧扣科学发展主题，通过深入调查研究、倾听群众意见、分析提案建议、梳理来信来访等途径，认真查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响教育优质和谐发展的突出问题、党性党风党纪方面存在的突出问题。要结合实际，认真查找，深刻剖析，使影响和制约教育优质和谐发展的突出问题得到切实解决。
解决问题要坚持实事求是，分清轻重缓急，注重实际效果，绝不能蜻蜓点水、避重就轻、敷衍了事。要本着什么问题突出就着力解决什么问题的原则，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。特别要把握好教育发展的趋势和改革重点，注重创新机制，努力办好让人民满意的教育。
五、参加学习实践活动的范围和基本步骤
参加范围：全体党员教师参加学校的学习实践活动。重点是党员干部。
基本步骤：根据教育局党委的部署，学习实践活动时间为半年左右。开展学习实践活动的时间从2009年4月上旬开始，到2009年9月基本完成。
学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。
（一）做好准备工作。
1、召开党总支成员会议，专题传达学习教育局党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的精神，统一思想认识。
2、成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。
组长：石东华（党总支书记、校长）
副组长：文旭东（党总支副书记）
成员：王智芳（党总支组织委员）
贾先慧（党总支纪检委员）
邓思齐（党总支统战委员、第四党支部书记）
朱永林（党总支青年委员、第一党支部书记）
向明贤（党总支治保委员、第二党支部书记）
陈玲（第三党支部书记）
邱仁建（中共党员、教务处主任）
敬大成（中共党员、德育处主任）
领导小组下设办公室，由文旭东副书记兼任办公室主任。
县教育局联系我校领导为：谌永莉、唐翠蓉、高远荣、朱蕾。
3、召开领导小组会议，对学习实践活动进行深入研究，紧密联系学校发展的实际，实事求是地确定学习实践活动的目标任务。
4、
5、全校动员大会后，各党支部要组织学习讨论，进行再动员、再发动，进一步提高对学习实践活动的认识，明确教育活动的工作步骤和目标要求。
（二）做好实施工作，分三个阶段进行。
1、学习调研阶段（4月初至4月底）。这一阶段，以“理清思路，凝聚科学发展共识”为主线，通过学习调研，进一步形成提升教育质量和谐发展的共识，理清提升教育教学质量，促进学校“三名”目标实现的思路。主要任务是学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，包含学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论三个环节。
（1）学习培训。通过组织参加县委、局党委的领导宣讲、辅导报告、专家报告、学校领导作学习报告、党员大会、支部会议和个人自学等形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》《科学发展观与中国教育改革》《科学发展观学习读本》。做到有学习资料，有学习笔记，有学习心得。在学习过程中加强“五种教育”，一是党的宗旨教育，二是形势任务教育，三是理想信念教育，四是纪律作风教育，五是优良传统教育。
（2）深入调研。紧紧围绕学习实践活动主题和教育局整体部署、目标任务，结合学校实际，深入开展“六进六问六查”活动：一进学校党支部问党员，查思想，看理想信念是否坚定、党性觉悟高不高、党群关系好不好，学校发展方向明不明；二进部门、年级问干部，查执行力，看中心意识、服务意识、创新意识、发展意识强不强，措施实不实，落实好不好；三进学科教研组问老师，查学科教学水平，看教师学习研究意识强不强，专业素养高不高，专业教学能力强不强；四进教室问学生，查课堂，看教学效益高不高；五进寝室问学生，查就寝纪律，看寝室文化氛围好不好，学生自理能力强不强，生活老师服务好不好；六进食堂问学生、食堂管理员，查服务质量，看就餐秩序好不好，饭菜质量高不高，食品卫生安全不安全。通过调研，找出制约学校发展的问题，探讨解决问题的对策，统一今后工作的思路，形成助推学校发展的合力。
（3）解放思想大讨论。在学校开展“千言万语献良策，千方百计促发展”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、网络留言、电话等形式，认真听取意见和建议；开展“我为学校发展献一计”的“金点子”征集评选活动（5月中旬进行评选）。
2、分析检查阶段（5月上旬至7月上旬）。这一阶段，以“民主公开、共谋科学发展大计”为主线，通过分析检查，进一步把握存在的突出问题，剖析原因，明确努力方向。可分为开展民主恳谈、开好专题民主生活会、撰写分析检查报告、组织群众评议四个环节。
（1）开展民主恳谈广泛征求意见。组织召开民主恳谈会，邀请党员代表、学生家长、教学顾问等参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对贯彻落实科学发展观和领导班子建设的意见和建议。同时，利用领导接待，设立意见箱、电子邮箱等形式，广泛征求意见。党员干部个人也要以各种方式主动听取和征求群众的意见。对于征求到的意见要进行认真汇总梳理。
（2）开好专题民主生活会。根据前期调查研究掌握的情况，学校领导班子、党员干部要结合各自的工作实际，重点在队伍建设、质量提高、稳定安全等方面的突出问题上，进行认真梳理，在此基础上召开民主生活会。在召开民主生活会前，领导班子成员都要充分准备，班子成员之间、班子成员与部门负责同志之间要相互谈心，交换看法，认真听取周围群众的意见，认真撰写发言材料。党员围绕学习实践科学发展观的主题，对照自己的思想和工作实际，开展批评与自我批评。认真分析问题，查找原因，提出建议，坚决防止民主生活会走过场。党员领导干部要参加双重组织生活会。
（3）撰写分析检查报告。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。领导班子的分析检查报告要突出检查和分析两个环节，认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。书记要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面的意见，经党组织扩大会议充分讨论后，反复修改完善。
（4）组织群众评议。领导班子的分析检查报告，要在教职工代表中进行评议，征求意见。评议可采取召开座谈会或书面征求意见等方式进行，着重评议对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、发展思路清不清，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行。根据评议情况，进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见，体现在分析检查报告中，并在一定范围内公布，接受监督。并报学校学习实践活动领导小组办公室备案。
3、整改落实阶段（7月中旬至9月上旬）。以争创“四川省艺术特色教育示范学校”、“四川省示范性普通高中”为契机，以落实部门督导制为载体，创新思维，智慧工作，重点破解一些影响和制约学校发展的难题，并以整改落实作为检验学习实践活动成果重要环节来抓，为推进教育优质和谐发展创造良好的环境。主要抓好三个环节：
（1）认真制定整改落实方案。针对前阶段查找的问题，学校党总支（支部）、各年级各部门要制定整改方案。主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案制定后，各部门（年级）、支部的整改方案还要在全校范围内公示，主动接受监督。
（2）集中解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；对学校不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决；对有明显政策规定解决不了的问题，要说明情况。要多为师生员工办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”和“形象工程”。与此同时，要通过开展学习实践活动，继续集中力量抓好实施素质教育、队伍建设、平安、和谐校园建设等，提高教育教学质量。
（3）着力完善体制机制。按照科学发展观的要求，从制度层面上加以落实。根据学校事业发展的需要，不断完善制度，推进制度创新，为学校的健康、持续、快速发展提供制度、机制保障。印发和谐教育手册，实施和谐教育。
（三）做好总结工作。
学习实践活动基本结束时，认真做好活动的总结测评工作。
1、实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。
2、召开总结大会，向全体教职员工通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。
六、切实加强组织领导
整个活动在县教育局学习实践活动领导小组的领导和指导下进行。
（一）高度重视，精心组织。
活动期间，要充分发挥学校领导小组的作用，确保学习活动扎实有效推进。做到规定动作不走样，自选动作有特色，并从解决问题的需要出发，研究探索更为生动、更有针对性、更能取得成效的活动方式和载体，努力把学习实践活动引向深入。党员领导干部要充分发挥示范带头作用。要把学习实践活动作为当前工作的重中之重，把学习实践活动列入重要议程。
（二）强化宣传，营造氛围。
在学习调研阶段，以校园网、广播站等为阵地，大力宣传开展学习实践活动的意义、目标、原则和要求，动员广大党员干部以高度的政治