续清华大学之美韵 传艺体中学之精神（七）——四川省双流艺体中学美术学科组教师内训掠影之色彩篇

最好的总会在不经意间出现

静物色彩写生

如果说素描是造型艺术的基础，那么色彩静物写生就是色彩训练最基本的手段。学生可以在光色相对稳定的画室里，以较长的时间进行深入的写生练习，从容地观察各种光影现象和色彩关系，研究各种不同物体的固有色，以及在不同情况下的光源色、环境色中的变化。

在掌握了色彩学必要的知识前提下，对色彩的感受性是色彩写生的动力。当然，在观察色彩静物时，每个人的感知过程与其所掌握的审美情趣，对色彩的认识，所表述的色彩语言都分不开。

一幅好的作品，应具备如下几个条件：

1、要有总的色彩情调，即一幅画的色彩基调。因为色彩画的核心是表现色彩的情调，不论怎样千变万化，都要纳入总的基调中来。

2、要有大块色的对比。对一幅静物画，主体与背景就是两大块。只有处理好大块色，这幅画才会响亮、鲜明、生动。这个对比既要注意明度（黑白灰）对比，又要注意色相、色性上的对比，尤其要发现对比中的补色关系。

3、要有色彩的变化、呼应。这个变化是大的关系、趋势上的变化，比如静物背景的衬布，要注意从前到后，从左到右的变化。同一物体，注意不同部位的变化。主体与背景的呼应主要体现在暗部的反光面上，一般环境色（条件色）都反映在主体的暗部。同时要注意画面色块的呼应，达到画面的平衡。只有有了这种变化，色彩才会丰富、和谐、有节奏感，才会使对比的大块色协调起来。

4、要有刻画精到的细部。要在画面中，选取关键的细部，精雕细刻，只有这样这幅画才会耐看，在造型、质感及表现技巧上才会给人以观赏上的满 足，才会使这幅画具有深度。

美术教师内训第七天掠影

石校长关心内训工作

导师的写生示范

色彩静物写生内训