拒绝校园欺凌，保护“少年的你”——记四川省双流艺体中学青年教师团支部活动
2012年10月26日，《中华人民共和国未成年人保护法》公布，并于2013年1月1日起施行。
01追寻“少年的你”
校园欺凌一直是社会广为关注的话题，也是我校极为关注的重点，我校定期开展相关法制讲座与教育，同时建立了完善的校园欺凌预防机制。
为提高我校青年教师对校园欺凌现象的警觉，营造健康有序的成长和学习环境。2019年11月11日下午，四川省双流艺体中学工会与青年教师团支部联合开展了一月一次的党团活动，本次活动为“拒绝校园欺凌，保护‘少年的你’”主题观影 。
观影结束后教师们内心五味杂陈，除了有对霸凌者的憎恶、对受害者的同情，同时也有对自身教育工作的深刻反思。
下面，来听听教师们的观影感受吧：
02思我身边少年
不要以为欺凌离我们很远，其实就在你我身边。校园欺凌，人人都是受害者。且最可怕的是，身边很多人仅把它看成恶作剧，在本该站出来的时候却选择沉默！欺凌远不止身体伤害这么简单，语言的讽刺、群体的孤立、精神的羞辱带来的伤害更大。愿我们都不会成为被害者，更不能成为施暴者。
一个人不该因他的民族、种族、出身、成绩、长相、性别、性倾向等而被欺凌。对此，学校，家庭，社会都还有很长的路要走。家庭教育是基础，学校教育是重点，社会法律是保证。一个人从少年变成成年人，绝不是年龄身体变化这么简单，心理成长才是关键。
——廖永华
《少年的你》这部电影关乎青春，关乎成长，关乎爱。即使世界千疮百孔，即使生活在“阴沟”里，陈念和小北依然心存梦想，仍旧仰望星空。愿世界多一份清明，保护少年的你！
——罗丹
我们每一个人都有可能是被欺凌的对象，请勇敢伸出援助之手，勇敢说不！也请相信人间有爱！即使生活不太如意，抬头仰望天空，一定会有温暖的阳光。
——项未来
少年的你，为什么会欺负别人？如果，魏莱的父母改变一下给孩子的教育方式，如果，对校园施暴者进行了有效地心理开导，如果，将品行放在第一位，会不会不同？父母是孩子最重要的引领者，父母有正确的教育理念，孩子才能更好地成长。
——张涛
《少年的你》是一部反映校园现实的电影，施暴者洋洋得意，受害者不仅遭受肉体上的凌辱更饱受精神上的摧残，而旁观者还有可能落井下石。
影片中的名字很有深意，施暴者叫“未来”，可她却在犯罪，所以没有了未来；警察叫“正义”，虽然不是很好，却有了交代。
电影给我们的意义在于从中不断反思自我，反思教育。这些现象也许就在我们身边，多一点关注与爱，或许就可以温暖一个受伤的心灵。
——鲜蒂娜
整个影片看了特别压抑，也很痛心，这应该归结于学校教育的问题，还是家庭价值观的问题，又或者是整个社会快速发展的问题呢？校园欺凌这种现象可能就发生在我们身边，而且一般受欺凌的对象都是内向、自卑、不合群的人，作为老师我们应该多关心班上的这类学生，帮助他、鼓励他融入到班级生活中；对于欺凌者，和家长一起正面引导教育。
——代利红
现实可能比电影里更加黑暗，因为人心太难揣测，胡小蝶这个人物就告诉我们，每个人的命运都是不同的，面对校园欺凌，对于学校对于教师来说，任重而道远。
被欺凌者内心被黑暗笼罩，渴望着阳光。我们作为教师，面对校园欺凌时一定要勇敢的保护孩子！同时，家庭教育永远是学校教育的基础，共同努力吧。
——彭久珂
少年二字，代表着年轻而健康的身体，自由而敏感的灵魂；但也代表着懵懂无知，就像电影里老警察说的“他们不知道这样可以把人打死。”简单确深刻，让人思考教育的重要性。
教育不仅仅只在学校里，还有家庭。如果魏来的父母可以对她更多的关心，是不是这一切就是另一个结局？但我们终要相信，无论身处于怎样的困境，定要心怀希望，迎接黎明的到来！
——代涵柃
剧中同班同学面对欺凌事件的冷漠态度也让人寒心，好在有陈念的逐步反抗，还有小北对陈念的默默守护，也让更多遭受过欺凌和正在被欺凌的人群看到了希望，希望祖国的花朵们沐浴着阳光和温暖，茁壮成长！
——黄静
现实的残酷也许不像电影那么直接，那么震撼，而是潜藏在而不易被发现的。我们眼中不应该仅有演员的精湛演技，主角的悲情爱情。更多的还需要细心观察身边人和事，了解自己与学生，探寻生活的真相，了解普通人的内心，守护身边的每一个人。
——岳湘溢
风平浪静，紧张备考的校园环境中，也许校园欺凌事件正在腐蚀着青春的花朵。校园欺凌的预防要从多方面抓起，作为老师应该从学生行为洞察学生心理，让学生感受到老师是他们在学校的保护伞；同时学校要对学生进行法制安全教育，帮助学生认清犯罪行为，以及如何保护自己；积极树立良好班风校风，培养积极向上的学生群体，促进学生正常积极交友。
——陈庆
我们都曾是少年，关于年少，曾有过许多的期许，或许有人在其中破灭，有人在其中重生，青春就像一场大雨，我们都期待拥有一把叫 小北的伞。愿我们永远不要和黑暗相遇，愿每个人的世界都有一束光，若没有这样的人，也要做自己的太阳，拥有足够的光，去照亮黑暗！
——高宣敏
花有重开日，人无再少年。十七八岁，本该是最美的青春年华，那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而，在阴影里，藏着什么谁知道呢？言语上的侮辱、行为上的排挤，肢体的冲突，而这丑恶的一切都藏在了那些看似纯洁善良的笑脸之下。直接，残酷，但是真实。
《少年的你》像是一把刀，稳准狠地把“校园欺凌”这块“脓包”挖出，必不可少地会见血，但这种最直接的方式往往能直击人心，引人深思。
——周芯竹
影片最让我感慨的是陈念的一句话；“从来没有一节课教会我们怎么长大”。小北怎么会不知道自己替陈念顶包，可能面对的是什么？陈念也清醒的知道，自己即使读了大学，飞黄腾达，也将会被愧疚的大山困住心灵。
所以，最后他们都选择坦然面对自己困难和人生。每个人都应该勇敢生存，哪怕生活在阴沟里，依然可以仰望星空。少年，加油长大吧！
——白丽娟
电影从头到尾的压抑，是给人最大的感受。电影里，魏莱作恶多端，深究原因，还在于她父母给她的影响。因此，当警察找上门来，魏莱的母亲不仅不反思自己的教育问题，居然反问警察，是不是对方父母有问题？只希望魏莱母亲这样的家长少一点，和学校共同携手，引导孩子走上更好的成长之路。
——刘晓辉
古往今来，人们只道教师的职责是教书育人，但却没人思考教师应该教会学生到底是先成人还是先成才。
学校是世界各国防治校园欺凌最有效、最前沿的阵地。作为教师，就应该拿起我们的“武器”，守住我们的“阵地”，不仅要做到传道受业解惑，还要帮助学生扣好人生第一粒“扣子”，形成正确的世界观、人生观和价值观。
你往前走，我一定在你后面
我们生活在阴沟里
但有人依然仰望星空
没有一个人是一座孤岛
世界总有人爱你
温暖你
愿每一个“少年的你”
都能不受到欺凌
向阳而生
03做少年的伞
最后，我们一起来学习一下最新修订的未成年人保护条例吧。
2019年，国家修订了《中华人民共和国未成年人保护法》，从整个立法精神及具体原则上，高度体现了“保护优先”的原则，为未成年人健康成长提供了坚实的法律手段。
修订草案扩容一倍：从六个方面升级对未成年人的保护。未成年人保护法修订草案条文从现行法律的72条增加到130条。
在总则方面，草案新增最有利于未成年人原则以及发现未成年人权益受侵害后的强制报告制度，强化了父母或者其他监护人的第一责任，确立国家亲权责任，明确在未成年人的监护人不能履行监护职责时，由国家承担监护职责。
六个方面升级对未成人的的保护：
加强家庭保护，细化了家庭监护职责；
完善学校保护，从教书育人和安全保障两个角度规定学校、幼儿园的保护义务；
充实社会保护，强调了公共场所的安全保障义务；
新增网络保护，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护；
强化政府保护，对国家监护制度作出详细规定；
完善司法保护，实现司法环节的未成年人保护全覆盖。
校园欺凌常见行为包括哪些？
关系暴力，联合其他人在班级展开孤立，不跟她说话，打排球故意不把球丢给她，她打的球故意不接。
语言暴力，冷嘲热讽，散布谣言，诋毁其名誉，侮辱其人格，对受害者造成巨大的精神压力，丧失自我。
肢体暴力，围追堵截，拳打脚踢，甚至携带老鼠、刀具给对方造成身体上的创伤。
性暴力，污言秽语，当众撕扯衣服，触摸敏感部位，拍摄裸照或者视频，甚至强制发生性行为。
家长如何了解孩子是否遇到暴力事件？
1. 身体伤痕
如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤及其他伤痕，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，他（她）可能是想遮掩伤痕。
2. 丢失或损坏
虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现他（她）经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。
3. 如厕习惯改变
观察孩子是不是非得等到回到家才上厕所？虽然有点奇怪，但这也是受暴力侵害的一种征兆。学校的厕所由于位置特殊且不易受到监控，这里很容易成为校园暴力发生的场所。
4. 自尊心受挫
如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭着鼻子的情绪，那么他（她）很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，并且变得孤僻、怕生，而且显得很没有自信。
5. 自我伤害倾向
受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。
6. 不愿上学
如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等的现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，他（她）不愿意回到让其感到不适的地方。
7. 睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。
其实，当前相关法律法规不够健全、青少年法律意识薄弱、家庭教育缺少适度关爱、学校未进行适当法制道德教育、社会暴力现象频现等诸多因素，都是导致校园暴力、同学欺凌频发的原因。
要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
拒绝校园欺凌，从我做起！