外谋进取，内求发展

——记双流艺体中学语文学科组会

                                     文/蒙越

为了把准高考改革新风向，使全校语文教师及时更新教学理念，。2018年10月25日，双流艺体中学语文学科组在教务处孙幼佳副主任及学科主任梅伟老师的主持下召开“外出学习心得交流及2018年全国新课标卷考点分析”学科组会。

首先，吴倩老师交流了9月19日——21日参与全国中学小说阅读科学研讨会的学习心得。吴老师通过PPT与实例生动的交流了研讨会中关于“语言、思维、文化、素养”四要素的重要理论。强调在文本阅读中通过“朗读、品读、细读”，深度品味小说语言。其中，黄厚江老师的《猫》，霍军老师的《老人与海》以其构课的精巧，思维的深度给人以深刻印象。

蔡汝晓老师则就9月18日——21日于汉中举行的全国真语文双线统一教育主题活动进行了交流。蔡老师强调了会中关于语文学科人文性与工具性的统一的观点，提出人文性需通过工具性渗透，语文须解决语文学科本应承担的问题。在教学方面，提出了四项标准与原则：依课标、实教材、重学情、实检测。随后，蔡老师就肖培东老师的示范课与原语文出版社社长王旭明的点评做了交流。

廖永华老师则就9月14日——16日于达州铭仁园中学进行的四川新高考改革论坛进行了交流。廖老师重点就北京朝阳区教研员何郁老师关于高考复习策略和建议的讲座做了交流。何老师要求语文老师要做到“三问”：问试卷、问作文写法、问阅读写作关系。提出讲例题定位要准，研究要有渗透性，注意分析概括，答案须明白无误的四项复习教学策略。作文方面，何老师提倡教师应多些下水作文，在比较重训练，培养师生的思考能力；以训练小作文为抓手，以修改为手段提高学生写作能力；以逻辑训练为关键；坚守“二真”作文（真知灼见、真情实感）。

三位老师的交流引起了与会教师极大的共鸣，使大家受益匪浅,开拓了全体语文教师的教学理论视野，为以后全校的语文教学工作起到了良好的引领作用。

梅伟老师随后以2018年全国卷三套试卷比较分析为例，以新的思考角度切入，剖析高考走向，为老师们提供了新的学习方向。

   会后，双流艺体中学语文学科“试题与研究”工作小组成员在梅伟老师和孙幼佳主任主持下继续讨论了《双流艺体中学语文“试题与研究”工作方案》。初步确立了以《新课程标准》《高考考试大纲》为基础，研究高考题型，总结相关答题术语和技巧；研究学情，找到最适合艺体学生的高校学习和备考方法；协助各教研组命制高质量的试卷，最终提高我校语文学科高考分数和语文教学质量的目标。

工作组成员将分阶段安排具体研究内容，每月固定时间对成员共同研究内容集中讨论，将新课标、新高考和新教材真正结合起来。

会上，确定了各个成员现阶段的研究对象目标，以及期中考试试题命制工作的详细安排。

语文学科“试题与研究”工作小组的成立与正式运行，为在适应新课标形势下的新高考要求，提高我校语文备考效率，从而全面提升我校文化成绩，对实现文专并进，文专双优的目标具有重要意义。