强队伍 促质量 塑荣光
活动地点：四川省双流艺体中学多媒体三楼
活动主题：高三教学大赛
活动内容：
2021年1月21日，地理学科本学期的最后一次学科组会在多媒体三楼举行，主题为复习课为主的高三教学大赛，本轮参加赛课的教师为汪瑜和张平健，刘志海主任和初中、高一和高二年级的教师参加听课和交流。
首先，汪瑜老师带来了高三复习课《影响农产品的市场竞争力的因素》。汪瑜老师梳理近年农业考点发现，农产品的市场竞争力为高频考点，学生在答此类问题出现综合思维水平不高的情况，于是选定该专题做小切口训练。汪老师通过引导学生阅读材料，归纳出影响农产品市场竞争力的常见要素，再借助高考和模拟真题进行反复训练，学生在训练的过程中落实和过手。
接着，张平健老师带来了复习课《等值线判读方法》。张平健老师通过观察学生答题习惯和答题结果，发现学生在等值线的判读的考题中存在比较大的问题。本节课张平健老师通过引导学生回顾等值线判读方法的技巧，总结、板书，依“法”练题。等值线判读五看：一看数值，寻规律；二看闭合找极值；三看疏密找变化；四看弯曲，找中间与两侧的关系；五看延伸，找走向和更替方向。
刘志海主任、我校初中、高一、高二的地理老师积极参加高三教学大赛的听课活动，认真学习，做好笔记。
课后，汪瑜老师和张平健老师先进行了课后说课，然后各年级老师对两位老师的两节课进行课后评课。邱琳老师对两位老师复习课内容的选择表示非常认同，高三在系统复习计划之外，可有选择性的挑选易错考点进行复习，有针对性，不过要注意目标的细化，注重概念教学在复习课中的对解惑的作用，深度挖掘，力求讲透，学生在课堂中产生的问题及时发现及时纠正；蒋瑛老师提出在复习课中重视知识的系统化，强调知识框架的建立的重要性，另外在选择课堂例题时尽量选择主观题，更能体现学生答题思维；唐以利老师提出复习课要重视基础知识的过手和学法的指导；吴金燕和徐定雯老师肯定了汪瑜和张平健老师在高三复习课中每节课目标明确，重落实，表示这是真正有效的高三课堂。
最后，刘志海主任对本次活动的两节课进行了点评。提出今天两节复习课体现出来的“以题代点（知识点）”的新的模式很有精准性和针对性，这种模式对知识认知是否到位、调动能力以解决问题的要求很高。高三复习课的教学评一致性在两节课中体现得很充分，提出以赛课的水平推动常态课的课堂效率，另外刘志海主任提出，高三复习课的评价形式可以更多样化、频率可以更频繁化，这样可以提高课堂实施的有效性。
在本学期末的最后一次学科组会上拉开了2021年“强队伍，促质量，塑荣光”高三教学大赛的帷幕，以赛代培，以赛代研，立足课堂，夯实基础，提高的不止是课堂效率，还有地理教师的专业水平与技能。让我们一起期待下学期高三地理老师们的精彩表现！