守好课堂主阵地 导学结合悟新知

——暨双流艺体中学数学学科组第3周学科活动纪实

为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，提高“艺体生”课堂学习效果，搭建老中青中学数学教师成长共同体途径，2021年3月17日上午，双流艺体中学数学组以市级课题《跨区域中学数学教师共同体建设策略研究》为抓手，以市级菜单培训《教学评一致性视角下指向数学核心素养的课堂教学》为具体导向的基于课程标准的“教与学”关系的课堂教学研修活动。

本次教研活动周芯竹老师为高一学生上了一堂《两角差的余弦公式》概念课下教与学关系的研讨课。本节课中，周老师的“教”立足于数学学科本质和学生学习，教学流程清晰，环节紧凑流畅，教学定位准确；而学生的“学”更加针对学生公式逆用以及结合诱导公式变角部分的薄弱环节，突破思维和运算障碍，注重落实学生运算思维品质的培养。课堂氛围轻松和谐，课堂效果好，学生收获颇大。

而后，姜倩老师为大家呈现了一堂生动的《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》。姜老师的“教”从引导学生回顾数量积定义、数量积的性质入手，呈现了向量一章的知识构架；接着，学生的“学”让学生自己罗列学习目录，为学生搭建了一个主导学习的平台。姜老师注重知识之间的关联，将“旧的积累”用在“新的学习”中，注重数学活动经验的积累和应用，让学生“学会学习”，有效地提升了学生的思维品质。

课后，黄素华、翟茂英等老师根据课堂教学设计思路、教学过程的展现，对课堂教学进行了点评。数学组杨富山组长结合课题《跨区域中学数学教师共同体建设策略研究》提出了对促进青年教师发展的一些思考和建议，并根据与会教师现场提问展开交流，就当前教育整体发展趋势、课堂教学方式、学生学习方式、数学学习评价和教学实践的策略与措施等方面的问题，做了即时性的指导交流。

                               文稿：周芯竹

                               审核：杨富山

                               2021年3月18日