国际理解教育市级课题开题论证会顺利召开

2020年12月29日星期二晚上，由我校党总支书记校长石东华牵头申报的成都市教育科研专项课题《国际理解教育在英语学科渗透的实践研究》在学校学术厅三楼多功能录播教室成功开题。鉴于疫情防控的需要，本次开题报告论证会采用了线上视频会议的方式进行。

参与本次论证会的专家有来自四川省教育科学研究院的杨贤科院长，成都市教育科学研究院教育改革与发展研究所所长陈宇燕和成都市教育科学研究院的岳刚德博士。艺体中学副校长李双华，廖洪森，陈双，教务处主任谢远净，外事处主任周良，艺体处邓文兵主任和本课题组的全体参研教师参加了课题开题论证会，会议由教务处主任谢远净主持。

论证会上，谢主任首先介绍了三位出席论证会的专家，并对课题进行简要介绍。随后，课题组负责人课题主研——外事处陈嘉立主任向专家说明了课题名称更正及缘由，然后她从研究缘起，研究目的及意义，相关研究综述，研究理论依据，核心概念界定，研究目标与内容，研究对象与方法， 研究思路与措施，研究阶段划分与预期研究成果， 研究保障和参考文献多个方面对向到会的专家论证了本课题研究的必要性、可行性与科学性。  

听完陈嘉立主任对课题研究的论证汇报，岳刚德博士充分肯定了课题组较强的数据意识和课题研究的科学站位。岳博士指出，课题组从解读数据出发，以解决学校面临的实际问题为宗旨开启课题研究具有必要性和重要性。他支持课题组不仅从国际理解视野，也从本民族文化角度出发，开展国际理解教育。对于课题进行项目式的课程实践、实现教师、学生国际视野的培养，实现教师国际理解教育观念的转变。此外，岳博士也对评价体系，为课题组推荐了CIPP评价体系，建议课题组可以从厘清课程内涵，国际理解素养，学生发展素养和英语学科核心素养三者间的关系两方面进一步优化本课题研究。

省教科教科院杨贤科院长对本课题组拥有丰厚的前期探索成果作为支撑，以及从实践层面开展国际理解教育相关研究给予了积极的肯定。为进一步提高本课题研究的科学性，杨所长建议课题组围绕“课程”一词的核心概念和课程建设的要素出发，进一步明确本课题研究中课程的定位，从而优化课题研究。

陈宇燕所长对课题组开展项目式课程给予了充分的肯定，同时也为课题研究的优化提出了中肯的意见。她建议课题组要进一步聚焦问题，加强对国际理解教育相关文件的学习和研究，进一步明确相关概念的界定与厘清。

之后，学校廖洪森副校长和陈双副校长代表所有参会老师表达了对专家的诚挚的感谢，带领老师们总结了论证会上专家给课题组的建议和意见，同时也代表老师们就课题组目前遇到的问题进一步向专家们请教。

在长达3个小时的课题研究报告会上，学校领导和课题组所有参研教师认真聆听，积极思考，收获颇丰。 专家们的悉心细致的指导也为课题研究的推进指明了方向，提供了方法。