高中地理组第三次课例研讨实训

2018年11月28日上午，双流区新教师培训高中地理第三次课例研讨实训在双流艺体中学顺利开展，本次实训由赵丽平老师组织，两位新教师分别上《山地的形成》和《流域的综合治理》两节新授课。主要环节包括听课、说课、评课。

活动流程如下：

签到:10:30

上课：10：55—11:35 《山地的形成》 赵丽平

14:30—15:10 《流域的综合治理》 王海宇

研讨活动如下：

一、课例展示

赵丽平老师以古诗导入，让学生感受到地理中的传统文化。通过大量的实景图片，向学生展示了褶皱山在现实生活中的具体表现状况，让学生对褶皱山有了更加明确和生动的认识。通过模拟实验，赵丽平老师引导学生逐步认识褶皱、褶曲、背斜和向斜以及地形倒置，学生在动手的过程中掌握相关知识的基本原理。最后通过角色扮演的形式，使学生成为专家，在具体的问题分析中领悟本节课所学知识，生动活泼。

王海宁老师以恒河环境问题导入，使学生对河流流域的治理形成初步概念。之后，通过学生活动，详细讲解流域等基本概念，为学生深入学习奠定了较为扎实的基础。通过层层深入的设问，王老师逐步引导学生分析出田纳西河流域的地理位置、气候、地形等要素。学生积极参与，探究活动积极有效。

二、说课评课

两位教师课后通过说课，说出了自己对课标、教材、学情、教学目标设计、教学过程及教学反思的看法。之后全体新教师针对两位教师的课例展示进行了积极的讨论，指出了其中的有点与不足，并给出了相应的教学建议。

三、活动总结

双流区高中地理教研员刘光文老师对本次课例实训过程进行了总结。刘光文老师告诫全体新教师，在新的工作岗位上应该具有“爱”，爱自己的工作，唯有这样，才能把自己的工作做得舒心，效果才会有提高。之后，刘老师强调，新教师在备课过程中应加强对课程标准的研读，注重教学过程的问题设计，重视课堂中的学生表现，在教师生涯中能有良好的开端。