文化冲突促理解 中英交流更和谐

   —英语学科组culture shock展示课

2019年3月11日，英语学科组第三次学科组活动在科教楼AI教室举行。此次学科组会议的主题是：学习赖红春老师“国际理解”culture shock展示课并打磨张彩老师的展示课。

赖老师展示课的话题为culture shock,根据课标对文化知识的要求：1）了解英美国家的主要习俗，对比中国的主要习俗，尊重和包容文化的多样性。2）了解英美等国家人们在行为举止和待人接物等方面与中国人的异同，得体处理差异，自信大方，实现有效沟通。3）通过比较，分析，思考，区分和鉴别语篇包含或反映的社会文化现象，并作出正确的价值判断。4)了解中外文化的差异与融通，在跨文化交际中初步体现交际的得体性和有效性。赖老师为本节课制定了恰当的学习目标：1）了解英国文化，比较中英文化差异，提高文化意识。2）理解文化冲击,提高跨文化交流能力及跨文化适应能力。

在课堂教学中，赖老师以小组活动为主线，一步步带领学生理解中英文化冲突，通过具体对比，从扎实地输入到有效地输出，让学生学有所获，乐在课中。

课后，老师们按年级分组进行讨论评课。赖老师这节课得到了老师们的好评，大家一致认为本堂课教学设计合乎学生实际，对语篇进行了较好的解读和升华。整个教学流程连贯流畅，板书设计清晰，小组活动贯穿始终，实施较好，达到了预期目标。

最后，张彩老师就她要呈现的话题为Food的展示课进行了解读，其他老师通过热烈的讨论，提出需要给学生降低生词难度，一步步给学生搭台阶，让学生通过有效输入达到流畅输出的目的。同时，老师们还强调对整个模块单元主题意义的解读，逐步达到教-学-评的一致性。