他山之石可以攻玉

2020年11月6日上午，由四川省教育科学研究院主办的四川云教高中联盟校学术年会暨教学研讨会“聚焦课堂教学改革  探索云教连门建设”在棠湖中学举行。在我校廖洪森校长的努力下，我们全体学科组成员有幸参加了此次校验盛会。

     6日上午，在举行了简单而隆重的开幕式后，国家基础教育课程改革专家组核心成员，教育部高中新课程实验教材与课程资源研究项目负责人吴刚平教授为我们带来了《新课标背景下的课堂教学改革》专题讲座。吴刚平教授的演讲深入浅出，幽默风趣，受到大家多次热烈的掌声欢迎。教授从教师们关注的核心素养基本要求开始讲解，对不同学科的核心素养都进行了展示和简单的讲解阐述并对接到课标要求。接着讲解了高中教学方式变革的知识观基础，谈到了高中育人方式改革关键在于学习方式转变以及课堂教学存在的问题。然后教授从构成学校的基本要素讲到知识的地位和作用从而探讨教学方式的变革的必然性和重要性。报告厅不时传出与会教师们阵阵欢声笑语，上午的讲座在吴刚平教授幽默风趣的玩笑中开心的结束了。

    下午各个学科分散进行分会场的教学实践教研听课活动，我们学科组的教师们分别参加了高一政治、高二政治分会场的听课、评课活动。高一在棠湖中学二教学楼参加同课异构讲课、说课、评课活动，高二在棠湖中学一教学楼参加同课异构讲课、说课、评课活动。六位来自棠湖中学、射洪县太和中学、会东县和文中学、古蔺县蔺阳中学、西昌市川兴中学的高一、高二教师们献上了六堂精心准备的精彩纷呈的政治课。课后，与会教师在一起讨论交流心得体会。

会议邀请了四川省教育科学研究院、德育与心理健康教育研究所所长、思想政治学科教研员、中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会常务理事、四川省陶行知研究会德育专业委员会理事长、四川省普通高中课程改革专家指导组成员、四川省普通高中课程改革思想政治学科专家组组长卢志老师对高一政治分会场的三位教室讲课进行了点评和总结。卢志老师从思想政治课最基本的“立德树人”讲起，不仅精彩点评了三位教师的讲课，还为与会的深刻讲解了教育评价体系改革：更多加强过程性评价，关注价值引领和综合评价等，提出高考评价体系的改变是以价值引领、素养导向、能力为重、知识为基，提出一线教师在教学设计之初一定要深刻明白课程的育人功能育人价值，从而才能设计出一堂具有新课改理念的课堂教学。

高二政治分会场邀请了中学高级教师，成都市棠湖外国语学校高中政治教研组长、西华师范大学、成都师范学院外聘教师、教育部“一师一优课，一课一名师”评审专家、成都市高三政治中心组成员裴邦锐老师进行了点评。裴老师多次参与四川省、成都市各大考试政治学科试题的命制，多次在四川省高三政治分科会、成都市高三政治分科会以及重庆、云南、贵州等地作高三复习备考讲座或上现场示范课。是一位教学经验十分丰富的优秀教师。裴老师听完课后，非常中肯的提出了三位教师在课堂中表现出的优点和不足之处，特别提出三堂课的共同缺点是过于注重知识体系而忽视了价值目标等重要的东西，且在教学过程中缺少理论逻辑到生活逻辑的思维桥梁等非常有价值的问题和经验。

随后，裴老师就为与会的教师分享了关于《素养为主导 议题为纽带 活动为依托——思想政治活动型课程的打造》的专题讲座。讲座分为三个板块，一是思想政治活动型课程的提出，二是思想政治活动型课程的基本理念，三是思想政治活动型课程教学案例点评。裴老师从课程的分类开始讲解，提出“思想政治课程既是一门学科课程，又是一门特殊的、带有明显综合性的德育课程”。再从新课程标准对课程性质的规定中讲解，提出“本课程力求构建学科逻辑与生活逻辑、理论知识与现实生活相结合的活动型学科课程，关注学科核心素养的形成与表现，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生长远的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活和学生活动的主题之中，让学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的旨趣，在践行正确价值观的过程中逐渐内化成为自觉的价值取向”。指出思想政治课活动型课程的必要性后，裴老师又为老师们分析了思想政治活动型课程的基本理念，即“活动型思想政治课是依据一定教育教学理论，在尊重学生主体地位的基础上，以社会主义核心价值观为指导，确定议题，以活动为根本特征，着眼于活动设计的内容化和课程内容的活动化，以促进学生学科核心素养发展为目标，不同于传统学科课程和经验课程的一种创新课程。” 这种活动型课程包含的基本特征是：1.目标设计整合化，以素养为导向。2.内容设计活动化，以议题为抓手。3.活动设计内容化，以学生为主体。4. 学习设计辨析化，以价值为引领。5. 师生关系交往化，以互动为特征。6. 评价设计综合化，以行为为表征。其基本要素是：1.围绕议题，设计活动型学科课程的教学。2.优化案例，采用情境创设的综合性教学形式。3.强化辨析，选择积极价值引领的学习路径。4.走出教室，迈入社会实践活动的大课堂。最后，裴老师为我们分享了一个思想政治活动型课程的优秀教学设计案例。

    卢志老师和裴邦锐老师的点评和讲解让与会老师们感受很深，不少老师们都认为两位专家教师的观点非常的切实可行，具有可操作性，对自己今后的教学工作有非常大的帮助。